
L'espai per a les classes d'ESO
Aulaestudi incorpora la colaboració d’Anaïs Cerrillo, psicòloga especialista en psicologia clínica, de la salut i psicología infanto-juvenil. En el nou espai psicopedagògic podreu obtenir un diagnòstic acurat de les dificultats d’aprenentatge concretes i també serà possible seguir un tractament per tal de aconseguir superar-les. El procés de tractament es coneix com a reeducació i el diagnòstic com a avaluació, a continuació teniu unes línies per saber en què consisteixen:
Les reeducacions
Les reeducacions son tractaments específics per ajudar a millorar una dificultat acadèmiques:
Tals com dificultats de la lecto-escriptura, dificultats del càlcul, dificultats de l’expressió escrita, dificultats de l’atenció, la percepció viso-espaial, la memòria…
A més de millorar dificultats especifiques, les reeducacions ajuden a millorar la planificació i organització, les tècniques i els mètodes d’estudi i les preparacions per als exàmens. D’aquesta manera s’aconsegueix millorar la motivació i l’autoestima, característiques fonamentals per a que l’alumne pugui recuperar i obtenir un bon rendiment.
Les reeducacions es poden fer individualment, com un tractament completament personalitzat i a mida, o grupalment, en un format més econòmic i en que el nen o adolescent es pot beneficiar de l’ajuda dels companys.
Avaluacions:
Quan hi ha una dificultat de l’aprenentatge, el primer pas hauria de ser realitzar una bona avaluació; d’aquesta manera es pot saber què es el que provoca la dificultat i es pot actuar de la millor manera per ajudar a resoldre la situació.
L’avaluació ens ajuda a conèixer els punts forts i febles de l’alumne així com saber quines àrees es podrien millorar per a obtenir un millor rendiment.
L’objectiu de l’avaluació es conèixer en profunditat el perfil de l’alumne per tal de poder orientar-lo cap a la millor ajuda possible; o bé, que pugui tenir coneixement dels canvis que seria necessari fer perquè el seu aprenentatge pugui ser òptim.
La conferència “El paper dels pares respecte els estudis dels seus fills” pretén orientar els pares i mares en diverses qüestions relacionades directament amb el rendiment acadèmic dels nens des de primària fins l’adolescència. Parlem dels deures, dels exàmens, de les notes i de la relació dels pares amb l’escola. Però també reflexionem sobre altres temes d’interès, com les activitats extraescolars o l’ús de les noves tecnologies, que mantenen una estreta relació amb les notes escolars. A continuació, fem una reflexió sobre les línies educatives generals que es segueixen a les llars, parlem sobre com implantar la cultura de l’esforç i exercir l’autoritat sense ser autoritaris. I per acabar, ens fixem en un estudi fet a Catalunya el 2011 que va comptar amb gairebé dos-mil participants entre pares i alumnes d’entre 10 i 16 anys.
A Aulaestudi, després de 5 anys encarregant-nos del reforç escolar dels nois i noies d’ESO i Batxillerat, hem volgut apostar per ajudar aquests nois i noies, també, des de la formació dels pares i les mares. Els pares exerceixen una influència decisiva sobre els fills, per això és important que mirem de fer petits canvis que suposin millores pels fills i per les seves oportunitats futures. Uns pares flexibles i oberts a formar-se seran els seus millors aliats.
Si esteu interessats en assistir a aquesta conferència poseu-vos en contacte amb nosaltres per correu electrònic a l’adreça: aulaestudi.cat@gmail.com
Aquest nou curs s’inicia amb la obertura a nous projectes que caminaran paral·lels a les classes particulars.
Les classes individualitzades són ja una proposta consolidada, ens trobem ja al 5è curs consecutiu en què s’imparteixen. Any rere any han aconseguit tenir èxit en els objectius que es plantejaven, això és: millora acadèmica significativa (les notes), millores personals en diversos àmbits com la confiança en un mateix o l’autonomia i la planificació, satisfacció dels alumnes i dels seus pares. Per tant un any més, gràcies a la bona acollida i resultats, seguim endavant amb molta il·lusió per seguir ajudant als nostres alumnes.
Per altra banda, aquest mes d’octubre començaran les classes per preparar l’examen First Certificate in English, certificat de competència lingüística de referència expedit per la Universitat de Cambridge. Dedicarem un proper article exclusiu a aquesta qüestió, n’avanço ara només les línies generals. L’objectiu serà com sempre poder-nos adaptar a les necessitats, les capacitats i els horaris de cada alumne, per fer-ho no treballarem amb grans grups, com passa a les acadèmies convencionals, sinó que treballarem només amb dos alumnes que es presentaran junts a l’examen oficial. Aquest examen consta de diverses parts, la part oral es realitza per parelles. És del tot recomanable conèixer l’altre persona i preparar aquesta part oral conjuntament. El fet de treballar amb només dos alumnes ens permetrà que aquests es presentin només quan els veiem preparats, sense tenir una data prefixada inamovible, garantint així millors resultats.
Finalment, tornem amb l’Escola de Pares a partir del mes de novembre. Seguirem la línia del 2012, amb conferències bàsiques sobre temes d’especial interès, però tindrem aquest curs dues novetats. En primer lloc, aprofundirem en la pràctica dels temes amb tallers temàtics, el primer serà un cicle d’educació emocional, que detallarem properament. En segon lloc, ens aproparem molt més als pares oferint una Newsletter setmanal, i també actualitzacions, notícies i articles via Facebook i Twitter @AulaestudiCat.
Tenim moltes ganes ja de veure-us i de començar!
Sigueu benvinguts a aquest nou curs.
Comencem curs amb les maletes carregades del que vam aprendre el curs passat, amb il•lusió i energia i també amb un nou nom, que descriu millor en què consisteix la nostra activitat, Galapagos Serveis Educatius deixa pas a Aulaestudi.
En aquest curs volem tenir més contacte tant amb les escoles com amb les famílies per aportar més informació a la nostra visió sobre cada alumne.
Per altra banda volem aprofundir en la nostra vocació d’oferir continguts als pares, però a més hi volem sumar les aportacions dels tutors de l’escola i de la nostra psicòloga col•laboradora.
Consolidarem aquelles metodologies de planificació, control i reforç que tant bé ens van funcionar el curs passat.
I mirarem de fer-ho tot seguint els nostres valors, basats en el compromís que establim amb els alumnes i les seves famílies.
Sigueu benvinguts.
Recentment hem traslladat les classes a alumnes d’ESO a una nova seu. Visualitzeu-ho a Google Maps.
Es tracta d’un espai senzill, però acollidor, amb la calidesa de la llum natural. Seguim en una situació realment cèntrica, a molt pocs metres de l’anterior ubicació, entre l’Hospital Clínic i la seu central de la Universitat de Barcelona (Plaça Universitat).
Hem guanyat en autonomia i privacitat ja que deixem de compartir l’espai amb altres activitats i ens fa possible oferir total flexibilitat d’horaris. A més a més, guanyem una zona dedicada exclusivament a les classes particulars, que ens permet des de parlar en confiança fins a assolir total silenci i concentració.
Sens dubte és una bona notícia, que estem contents de compartir amb tots vosaltres.